«Книга – неиссякаемое духовное богатство»: Литературный кейс в рамках проекта «Балалар кітапханасы»

В Костанайском политехническом высшем колледже состоялось  внеклассное мероприятие – Литературный кейс «Книга – неиссякаемое духовное богатство», проведенное в рамках активной реализации общенационального проекта «Балалар кітапханасы» .

Основная цель мероприятия заключалась в стимулировании у студентов-первокурсников глубокого, вдумчивого чтения и формировании понимания книги как фундамента нравственности, культуры и личностного развития.

 Студенты были разделены на творческие группы, каждая из которых получила проблемный литературный кейс. Задания затрагивали такие актуальные темы, как:

Моральный выбор в классической литературе и его актуальность сегодня.

Ценность глубокого чтения в условиях цифровой эпохи (сравнение с аудиокнигами и краткими пересказами).

Роль литературы как «моста культур» и инструмента толерантности.

Кульминацией стало публичное представление и защита разработанных решений. Студенты продемонстрировали не только знание классических и современных произведений, но и умение аргументировать собственную позицию, используя литературные примеры для обоснования духовных и этических вопросов.

Мероприятие стало ярким примером того, как литература помогает формировать активную гражданскую позицию и духовное богатство. Обсуждение показало, что книга остается незаменимым источником мудрости, помогая молодым людям ориентироваться в сложных вопросах современности.

 Наше мероприятие показало: даже в век гаджетов, когда студенты погружаются в проблему морального выбора или культурного диалога через классические тексты, они понимают, что это – их неиссякаемое духовное сокровище, ключ к саморазвитию и успеху в любой сфере.»

Информацию подготовила Амантаева С.К.

#адал_азамат


Warning: Undefined variable $post_id in /var/www/www-root/data/www/kpvk.edu.kz/wp-content/themes/CollegeStyle/comments.php on line 4
Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

170 queries